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山东行知青少年发展研究中心

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山东行知青少年发展研究中心是由山东省社会科学界联合会正式批准,山东省民政厅登记注册的专业青少年发展研究机构,拥有一批具有国家心理咨询师资格的专家团队。面向家庭和青少年开展心理咨询、心理测评、心理培训、社会调查、学习能力测试和学习能力培训、夏令营冬令营、周末特色活动、特殊儿童辅导、一起悦读、家庭教育论坛等活动。

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“学能标兵”我最棒 ——2014山东行知下半年第七期周末特色活动总结  

2014-11-03 15:08:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“学能标兵”我最棒

——2014山东行知下半年第七期周末特色活动总结

 

2014年11月1日,跟随万圣节的脚步,孩子们带着欢声笑语来到行知中心,山东行知下半年第七期周末特色活动如期举行。本次学能培训的主题是视听能力专项训练,活动由山东行知青少年发展研究中心培训师谢亮带领,中心2名培训师和3名大学生志愿者全程参与,共有17名孩子参与了本次活动。

现将本周学习力培训课堂上孩子的表现做以下总结:

小睿:一开始的“头部保健按摩”环节参与活动不太积极,有时还会与同学打闹,但在老师的引导与同学们的带动下开始慢慢地参与活动。“顶纸杯描字帖”活动,用时6分34秒完成任务,过程中纸杯只掉了一次。“脑筋急转弯”活动,小睿积极举手发言,甚至会在老师没有注意到的时候直接站起来主动要求发言,3次准确回答问题。做“多米诺骨牌叠叠高”活动时,小睿取得了在10分钟内顺利、稳固摞起29层的好成绩。“顺风耳”环节,小睿能专注地听老师念题,并仔细数文章中出现指定字词的个数。“顶纸杯串珠子”活动,认真投入其中,最终串了101颗珠子,中间纸杯只掉了一次,并在活动后与大家分享自己的成功经验时说道:“得用劲儿”。之后的“抛球入杯”活动,小睿积极练习,最终用纸杯接住了53个球。鉴于今天下午小睿的积极表现,在其他同学和老师的推荐下,小睿获得了本次活动的“积极参与奖”。

小平:“头部保健按摩”环节,能配合老师的指令做动作,但有时也会与其他同学说话,偏离活动主题。“顶纸杯描字帖”环节,坐姿端正,十分认真地投入其中,在保证头上纸杯不掉落的前提下用时5分29秒完成了任务,之后又利用等待其他组员的时间对字帖中的一首诗的写作手法进行了欣赏,在纸张反面解析起了一道数学题。“脑筋急转弯”环节,积极性不太强,当问到其理由时,说道:自己不屑于与大家争回答问题的机会,并且一直在以“不以物喜,不以己悲”提醒自己,劝告大家。“多米诺骨牌叠叠高”环节,巧妙地利用之前活动中所学到的技巧、方法,稳固地搭起了37层,感到很自豪、很开心。第二节课时,因为前去和父母听其它课程,所以没有参加之后的活动。

小糠:“头部保健按摩”环节,能配合老师的指令做动作,但有时也会与其他同学说话、打闹,不太专心;“顶纸杯描字帖”环节,坐姿端正,安静、认真地投入其中,最终其字帖在其他组员的一致推荐下作为本组的优秀作品进行展示,并得到棒棒糖的奖励;“脑筋急转弯”活动中,仔细听题,并且积极举手回答问题,正确率较高。“多米诺骨牌叠叠高”环节,积极参与其中,开心地、小心翼翼地摆起了木块,并且还巧妙地加入了“保险”,同时保证了自己与其他小伙伴所摆木块的安全,但是最后木块还是因为稳固性不太强而倒了下来。第二节课时,因为前去和父母听其它课程,所以没有参加之后的活动。

小豪:“头部保健按摩”环节,不能很好地配合老师的指令做动作,与其他同学说话、打闹,当被问到原因时,说道:“自己就是不愿意参加”。“顶纸杯描字帖”活动,虽然很快地完成了任务,但是因为过程中一直安静不下来,不停地说话,并且字迹有些潦草,所以在老师的要求下又重新写了一次。“脑筋急转弯”环节,能积极参与其中,仔细听题,并且积极举手回答问题;“多米诺骨牌叠叠高”环节,积极参与其中,小心翼翼地摆起了木块,并且还巧妙地加入了“保险”,同时保证了自己与其他小伙伴所摆木块的安全,但是最后木块还是因为稳固性不太强而倒了下来。第二节课时,因为前去和父母听其它课程,所以没有参加之后的活动。

小楷:今天的课程小楷迟到了,并且进入教室后也并没有直接加入小组中,而是独自一个人坐到了一边,之后在老师的劝说下才进入了小组。“头部保健按摩”环节也不太积极,不能很好地根据老师的指令来做动作。“顶纸杯描字帖”环节,虽然很快地完成了任务,但是因为书写不太认真,字迹有些潦草,所以在老师的要求下又重新写了一次。“脑筋急转弯”活动中,仔细听题,并且积极举手回答问题,正确率较高。“多米诺骨牌叠叠高”环节,积极参与其中,小心翼翼地摆起了木块,并且还巧妙地加入了“保险”,同时保证了自己与其他小伙伴所摆木块的安全,但是最后木块还是因为稳固性不太强而倒了下来。

小浩:在下午活动开始前,老师让小组成员相互介绍一下自己,小浩低下头,没有进行自我介绍,在活动的第二个环节时告诉了周围同学。“头部保健按摩”环节,小浩只是将手放到自己的头上摸头,没有认真去做。“顶纸杯描字帖”环节,小浩用时7分10秒,写错两个字,将“霜”写成“画”、“葡萄”写成“萄萄”,字比较的歪斜,字迹比较的乱。“脑筋急转弯”环节,小浩没有主动参与,中途自己不断地移动板凳,最后移到一个角落里,在老师的引导下回到了原位置,仍然没有积极参与此环节,只是将头放在胳膊上。“多米诺骨牌叠叠高”第一轮中,小浩开始摞得特别的认真,最后十秒,摞的木块歪倒了,此轮没有成绩;第二轮中小浩摞成自己喜欢的形状,特别的开心。“顶纸杯串珠子”环节,小浩没有积极参与,不去顶纸杯,穿珠子的个数19个。“顺风耳”环节,小浩没有认真去听,去弄琬钰同学手里的东西。“抛球入杯”环节,完成数量两个,没有主动的参与,在一旁自己站着不做,在老师的引导下,开始慢慢抛球,认真去做,开始正确的扔球。在最后分享环节,小浩说:“自己最喜欢多米诺骨牌叠叠高环节,自己玩得特别的开心”。

小宇:在“头部保健按摩”的环节,按照老师的要求认真去做。“顶纸杯描字帖”环节,字写的特别漂亮,用时7分钟,“鬼“字写得不太好,纸杯掉落两次,在小组评选中,字写漂亮被肯定,被选为写得最好的两名同学之一。“多米诺骨牌叠叠高”环节,小宇认真去摆,在第一轮中摆了63层,全组最高;第二轮中,小宇摆成自己喜欢的形状,完成后特别的开心。“顶纸杯串珠子”环节,小宇纸杯掉落两次、串珠子数量114个,本组串珠子数量最多。“顺风耳”环节,第一轮,听出数字一的个数14个,实际13个;第二轮,听出“狼”字的个数8个,实际8个。“抛球入杯”完成个数60个,此环节认真参与,积极主动。在最后的评选中,被评为“积极参与之星”。分享环节,说自己最喜欢多米诺骨牌叠叠高环节,此次活动得到大家的一致认可,小宇此次活动认真,积极。

小峥:“头部保健按摩”环节,小峥将自己的手放在头上,不去按,有时还将自己的手放在另一个人的头上和旁边的人打闹。“顶纸杯描字贴“用时7分13秒,纸杯掉落3次,字体歪斜,字有大有小,好几个字写错,没有认真书写,字比较的乱。“脑筋急转弯”环节,小峥答对1个,此环节,积极举手回答问题。“多米诺骨牌叠叠高”环节,自己在前期摞了近40层,摞好的木块,在最后几秒钟歪倒;第二轮中,自己认真去摆自己喜欢的形状,摆完后特别的兴奋。第二节课时,因为前去和父母听其它课程,所以没有参加之后的活动。

琬钰:“头部保健按摩”的环节,小钰认真参加,按照老师的指令去做,非常的配合。 “顶纸杯描字贴”环节中,纸杯掉落三次,用时8分钟,小钰每个字写的很慢很认真,字很大有出格,写错一个字,将“今”写成“令”。“脑筋急转弯”环节,小钰认真思考,积极地回答问题。“多米诺骨牌叠叠高“环节,小钰摞了两次,两次都歪倒了,第二次是在最后的几秒钟歪倒的。“顶纸杯串珠子”环节,串珠子19个,此环节纸杯一直没有掉落下来,得到老师的表扬。“顺风耳”环节,听出数字一的个数14个,实际13个;第二轮,听出“狼”字的个数8个,实际8个,本环节小钰认真去听老师说的。“抛球入杯”环节,小钰完成32个。在分享环节,小钰特别的开心,说自己喜欢最后的抛球入杯,而且小钰一直问老师,今天表现好不好,有没有给我投票,很希望得到老师的肯定。

小戈:小戈今天迟到了。“顶纸杯描字帖”环节,字迹很潦草,字歪歪扭扭,有大有小,将“衰”写成“哀”,写错1个字,后来自己改过来了,用时7分钟。“脑筋急转弯”环节,上一周活动本环节答对的很多,本次将机会让给别人,没主动去回答问题,将自己想的答案告诉其他人或者大声的说出来。“多米诺骨牌叠叠高”环节,最后的几秒钟,自己摞的全部歪倒,没有成绩;第二轮,小戈摆成自己喜欢的形状,自己很开心。“顺风耳”环节,听出数字一的个数14个,实际13个;第二轮,听出“狼”字的个数8个,实际8个。“顶纸杯串珠子”环节,开始看书,老师让参加活动,不参加,老师多次劝说,最后还是没有主动的参与此环节,只是自己趴在桌子上。“抛球入杯”环节,完成75个,积极地参加。在最后的分享中,小戈说“顶纸杯串珠子”环节,玩过很多次不想玩了,自己很喜欢“抛球入杯”这个环节。

小璇:在“头部保健按摩”环节中,小璇开始时动作不太认真,与同学打闹,不过后来她自己感觉到自己做的不对,就赶快调好坐姿,认真地与其他小伙伴开始做头部按摩。在接下来的“顶纸杯描字帖”环节中,在规定的10分钟时间内,写完《风》、《登鹳雀楼》两首古诗,还有《名句》的前两句,纸杯掉了7次。在“脑筋急转弯”环节中,小璇积极举手回答问题两次。在“多米诺骨牌叠叠高”环节中,积极表现。“顶纸杯串珠子”环节中,在规定的10分钟时间内,串珠子个数43个,掉纸杯两次。在“顺风耳”环节中,认真专注的听老师念题,第一次听“一”的次数16,准确次数是13;第二次听“狼”的次数时,准确听出老师念的题目。在“抛球入杯”环节中,小璇在规定的10分钟时间内,认真积极练习,最后用纸杯接住球45次,在最后的分享环节中,在老师和同学的推荐下,获得了“进步之星”。

小怡:小怡在开始的“头部保健按摩”活动中,认真听老师讲话,并认真做头部按摩。接下来的“顶纸杯描字帖”环节中,在规定的10分钟时间内,认真积极地描出自己认识的字,最后还帮老师收笔,受到老师的表扬。在接下来的“脑筋急转弯”环节中,小怡认真听老师读题,并积极举手回答问题。在“多米诺骨牌叠叠高”环节中,小怡与老师合作,并堆起40层的骨牌;在“顶纸杯串珠子”环节中,小怡仔细认真的穿珠子47个,掉纸杯两次;在“顺风耳”环节中,仔细认真听老师读题,第一次听“一”次数15,准确次数13;第二次听“狼”的次数6次,准确次数是8。在最后的“抛球入杯”环节中,积极练习,最后用纸杯接住球的次数28,最后在分享环节中,在老师和同学的推荐下,获得“积极参与奖”。

小宇:小宇在开始的“头部保健按摩”活动中,不太认真,与其他同学打闹。在接下来的“顶纸杯描字帖”环节中,小宇不太认真,与其他同学说笑,在规定的时间内描出了认识的字,但出错的次数比较多,掉纸杯5次。在“脑筋急转弯”环节中,小宇认真听老师念题,积极举手发言,有时候还会积极主动站起来回答问题。在接下来的“多米诺骨牌叠叠高”环节中,小宇认真仔细地摆出了骨牌的各种形状。在接下来的“顶纸杯串珠子”环节中,仔细认真的串了43颗珠子,并且没有掉纸杯,得到了老师的表扬。在“顺风耳”环节中,认真仔细听老师读题目,第一次听“一”次数12,准确次数13;第二次听“狼”次数12,准确次数为8。在“抛球入杯”环节中,认真仔细练习,并在老师规定的时间内,用纸杯接住球104次。在最后的分享环节中,在老师和同学的推荐下,获得了“进步之星”。

小山:在开始的“头部保健按摩”活动中,认真听老师的指令,完成头部按摩。在接下来的“顶纸杯描字帖”环节中,认真仔细的描字,而且几乎没有写错字,最后还主动帮老师收起材料,受到老师的表扬。在“脑筋急转弯”环节中,小山认真仔细听老师读题,并准确回答了老师的问题。在接下来的“多米诺骨牌叠叠高”环节中,小山认真仔细堆起骨牌,最后和伙伴们一起收齐了骨牌。在接下来的“顶纸杯串珠子”环节中,小山认真仔细的串了145颗珠子,掉纸杯一次。在接下来的“顺风耳”环节中,认真听老师念题,第一次听“一”次数10次,准确次数13;第二次听“狼”时,准确的听出了数目。在“抛球入杯”环节中,小山认真练习,最后在老师规定的10分钟时间内,用纸杯接住球88次;在最后的分享环节中,多次受到老师表扬。

小博:在开始的“头部保健按摩”活动中,小博认真听老师口令,标准的完成了每一个动作。在接下来的“顶纸杯描字帖”环节中,专注的描字,纸杯一次也没有掉,受到了老师的表扬。在“脑筋急转弯”环节中,积极举手回答老师问题。在“顶纸杯串珠子”环节中,认真仔细专注的串了147颗珠子,是小组成员里穿的最多的。在“顺风耳”环节中,积极认真准确地听出了老师的题目。在“抛球入杯”环节中,认真仔细练习,最后用纸杯接住球119次,并分享熟能生巧,大家要利用课余时间多多练习。最后的分享环节中,在老师和同学的推荐下,获得了“积极参与奖”。

小睿:在开始的“头部保健按摩”活动时,小睿认真听老师口令,并标准的完成每个动作。在接下来的“顶纸杯描字帖”环节中,在规定的时间内,用了9分40秒完成了任务。在“脑筋急转弯”环节中,认真听老师念题目,并积极举手回答问题。在“多米诺骨牌叠叠高”环节中,认真练习,最后稳固堆起41层的“高楼骨牌”,是小组中堆的最稳最高的,获得了老师的表扬。在“顶纸杯串珠子”环节中,认真练习,最后串了74颗珠子,掉纸杯一次。在“顺风耳”环节中小睿认真仔细听老师念题目,并准确的回答了老师的问题。在“抛球入杯”环节中,小睿认真练习,用纸杯接住球117次。在最后的分享环节中,得到老师表扬多次。

小凡:在开始的“头部保健按摩”活动中,小凡表现比较安静,认真的听老师的口令。在“顶纸杯描字帖”环节中,小凡姿势不太正确,有点驼背,在规定的10分钟时间内,认真仔细的写完了三首古诗,受到了老师的表扬。在“脑筋急转弯”环节中,小凡认真听老师念题,积极举手回答问题。在接下来的“多米诺骨牌叠叠高”环节中,表现不积极,没有与其他小伙伴交流,自己玩骨牌。“顶纸杯串珠子”环节中,在老师规定的时间内,最后串了44颗珠子,没有掉纸杯。在“顺风耳”环节中,第一次听“一”次数时,没有告诉老师他听到的次数;第二次听“狼”次数9,准确次数8。在“抛球入杯”环节中,小凡表现不太积极,没有认真练习,最后用纸杯接住球14次。最后的分享环节中,在老师和同学的推荐下,也获得了“进步之星”。

不知不觉一下午的活动就结束了,孩子们在活动中不仅收获了快乐,而且锻炼了孩子们的各项基本学习能力,。期待着越来越多的孩子加入到我们的周末特色活动中来,期待着我们下一周的再次相聚!

 

 

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