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山东行知青少年发展研究中心

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山东行知青少年发展研究中心是由山东省社会科学界联合会正式批准,山东省民政厅登记注册的专业青少年发展研究机构,拥有一批具有国家心理咨询师资格的专家团队。面向家庭和青少年开展心理咨询、心理测评、心理培训、社会调查、学习能力测试和学习能力培训、夏令营冬令营、周末特色活动、特殊儿童辅导、一起悦读、家庭教育论坛等活动。

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你我争当“学能标兵” ——2014山东行知下半年第十二期周末特色活动总结  

2014-12-14 21:07:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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你我争当“学能标兵”

——2014山东行知下半年第十二期周末特色活动总结


2014年12月13日,山东行知下半年第十二期周末特色活动如期举行。本次学能培训的主题是视听能力专项训练,活动由山东行知青少年发展研究中心培训师谢亮带领,4名大学生志愿者全程参与,共有10名孩子参与了本次活动。

现将本周学习力培训课堂上孩子的表现做以下总结:

金博:在活动前的自我介绍表现积极,第一个起来自我介绍。在“顶纸杯描字帖”环节中,没有在规定的时间内完成任务,但坐姿端正,自始至终没有掉过纸杯。在“舒而特”环节中积极参加活动,在第一项顺划中用了1分43秒,迅速完成。在第二项倒划中用了2分08秒。在“视觉追踪”环节中迅速的完成任务,图一用时45秒,图二用时20秒,经过检查全部正确。在“百科知识竞答”环节中表现积极,快速地抢答对两道题。在“顶纸杯串珠子”环节中,坐姿端正,自始至终没有掉过纸杯,串珠过程中非常迅速,有自己独特的方法,第一个完成任务,总共串了153个珠子。在“多米诺骨牌”环节中表现优异,在第一项叠叠高环节中,搭建34层,获得小组第一名。在团队合作环节中始终积极参与,在自创环节中,继续玩起上一节防护城的游戏。

马睿:在活动前的自我介绍表现突出,第三个起来自我介绍。在“顶纸杯描字帖”环节中表现优异,以7分26秒的时间完成任务,描写的速度快,但规范字不多,在这过程中掉过两次纸杯。在“舒而特”环节中积极参与活动,在第一项顺划中用了2分39秒完成。在第二项倒划中用了2分07秒迅速完成。在“视觉追踪”环节中,图一用时57秒,图二用时53秒,经过检查全部正确。在“百科知识竞答”环节中表现不错,快速的抢答对一道题。在“顶纸杯串珠子”环节中,坐姿不端正,掉过4次纸杯,总共串了94个珠子。在“多米诺骨牌”环节中积极参与活动,在第一项叠叠高环节中,搭建了30层,在团队合作环节中始终积极参与,在自创环节中,自己玩得很开心。 

轶凡:在活动前的自我介绍表现突积极,第二个起来自我介绍。在“顶纸杯描字帖”环节中,没有在规定的时间内完成任务,在这过程中掉过一次纸杯,但坐姿端正,字写的很规范,拿到小组的第二名。在“舒而特”环节中,顺划和倒划环节都没有在规范的时间内完成,但坐姿端正,态度认真。在“视觉追踪”环节中积极参与,图一用时1分26秒,图二用时1分11秒,经过检查错了一个。在“百科知识竞答”环节中没有积极参加活动,没有回答任何问题。在“顶纸杯串珠子”环节中,掉过一次纸杯,串珠速度慢,总共串了44个珠子。在“多米诺骨牌”环节中不积极参与活动,在第一项叠叠高环节中,搭建起来的在最后的时间倒塌,在团队合作环节中始终不积极参与,自己做在一旁,在自创环节中,自己随便搭了几层。

明宇:活动开始后,一直很活跃,不停的说话,老师要求大家安静下来,可是他还是不停地插话,没有理会老师,老师让他在墙角罚站,一开始他不断的推脱,逃避,在老师的再三强调下,他安静的在墙角站了一会儿。在“顶纸杯描字帖”活动中迟迟不愿下笔,说自己不认识上边的字,后来,在田字格里只写了自己认识的字,在整个过程中,纸杯从头顶掉下多次。在“舒尔特”活动中,“顺划”用时2分01秒,“倒划”用时1分35秒。在“视觉追踪”活动中,第一部分用时52秒,第二部分用时1分03秒,并且全部作对了。在“百科知识竞答”中积极地举手,但当老师让他回答的时候他却说不知道。在“顶纸杯串珠子”活动中,10分钟内串了74颗珠子。在“多米诺骨牌”活动中,用多米诺骨牌摆成了自己喜欢的样子。

 

江山:活动开始时,老师让每个人做自我介绍,老师让江山先开始介绍,可是他不愿意第一个做自我介绍,在高年级组的孩子介绍完自己以后,他才做了自我介绍。在“顶纸杯描字帖”活动中,写字姿势端正,字写的也很规范,在低年级组写字评选中,被评为写字最好看的一个。在“舒尔特”活动中,“顺划”用时2分06秒,“倒划”用时1分41秒。在“视觉追踪”活动中,第一部分用时26秒,第二部分用时19秒,并且全部答对。在“百科知识竞答”中积极的回答问题,但是正确率比较低。在“顶纸杯串珠子”活动中,10分钟内串了98颗珠子。在“多米诺骨牌”活动中,用多米诺骨牌摆成了自己喜欢的样子。

    姿璇:活动开始时老师让作自我介绍,她不愿意跟大家做自我介绍,其他人都介绍过自己后,她仍然不愿意。在“顶纸杯描字帖”活动中写字速度比较快,期间纸杯从头顶掉下来好多次。在“舒尔特”活动中,“顺划”用时1分46秒,“倒划”用时2分钟。在“视觉追踪”活动中,第一部分用时1分25秒,第二部分用时1分零7秒,做错两题。在“顶纸杯串珠子”活动中,10分钟内串了36颗珠子。在“多米诺骨牌”活动中,用多米诺骨牌摆成了自己喜欢的样子。

琬钰:在活动前的自我介绍表现积极,积极进行自我介绍。在“顶纸杯描字帖”过程当中,琬钰杯子没有掉过,坐姿很标准,注意力集中,书写认真工整,用时7分49秒。“舒尔特”环节中,琬钰顺划和倒划都很专注,但是没有画完,速度有点慢。“视觉追踪”活动中,第一次画完了,用时1分24秒,错了2个,在老师的提示下改正了,第二次没有画完,不过画的都对了。“百科知识竞答”中,琬钰显得很安静。在“顶纸杯串珠子”中,琬钰的杯子掉过一次,总把掉在桌上的珠子捡起来,共穿了31粒;在“多米诺骨牌”游戏之中,琬钰表现的不错,当骨牌倒了,没有表现出很差的心情,而是很乐观的重来。

陈睿:在活动之前很安静,一直看书。活动中,自我介绍时,很调皮,在别人讲话时会插话;“顶纸杯描字帖”环节,写得很认真,纸杯掉了3次,7分07秒完成,字帖有很多划痕,标点符号有错误,写完之后便看起来书。“舒尔特”环节,顺划用时2分16秒,倒划用时2分32秒,很认真。“视觉追踪”环节,很认真,第一个图用时51秒,全部正确,第二个图用时40秒,错了两个。“百科知识竞答”环节,仔细听问题,答对2个题,在答题时大声喧哗。在“顶纸杯串珠子”环节,认真快速,串了102个,杯子掉落2次。“多米诺骨牌”环节,认真搭叠,不慌不忙,积极和其他小朋友配合。活动结束后,总结自己在顶纸杯描字帖环节写的不好,有划痕,下次会更好。

奕豪:在活动之前,很活泼,话比较多。活动中,自我介绍时不配合,疑问比较多。“顶纸杯描字帖”环节,很认真,字很漂亮,工整,纸杯掉了2次,有一错别字,用时5分54秒。“舒尔特”环节,顺划用时2分49秒,倒划用时3分25秒。“视觉追踪”环节,快速认真,第一个图用时37分,第二个图用时41分,全部正确。“百科知识竞答”环节,积极,反应快,答对多道题。“顶纸杯串珠子”环节,很认真,共串了96个珠子,纸杯没有掉落。“多米诺骨牌”环节,积极配合其他小朋友,有创意,想到不同方法。活动结束后,总结自己话比较多,表示下次一定改。

不知不觉一下午的活动就结束了,孩子们在活动中不仅收获了快乐,而且锻炼了孩子们的各项基本学习能力。期待着越来越多的孩子加入到我们的周末特色活动中来,期待着我们下一周的再次相聚!

 

 

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