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山东行知青少年发展研究中心

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山东行知青少年发展研究中心是由山东省社会科学界联合会正式批准,山东省民政厅登记注册的专业青少年发展研究机构,拥有一批具有国家心理咨询师资格的专家团队。面向家庭和青少年开展心理咨询、心理测评、心理培训、社会调查、学习能力测试和学习能力培训、夏令营冬令营、周末特色活动、特殊儿童辅导、一起悦读、家庭教育论坛等活动。

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知行合一 ——2014山东行知夏令营教师总结(总第18期)  

2014-08-20 18:03:34|  分类: 2014夏令营 |  标签: |举报 |字号 订阅

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知行合一

                                   

文/贾聪

 

“行是知之始,知是行之成”。看到“行知”时,我首先想到了这句名言。行与知的完美结合,知行合一,使爱播撒在每一孩子的心中,让孩子在行与知中承担责任,学会担当,收获不同的属于自己的快乐于成长。

从选助教老师开始,行知就在践行她的知行合一。从报名到筛选,从筛选到面试,从面试到培训。每一步都走得很认真,很规整,所有的一切都按照规章制度来办,严格把好教师关,从用人开始去践行自己的使命。很荣幸,我可以作为其中的一员,加入到这个队伍中。

2014712日,踏上由济南开往昌乐的列车,心中充满了期待,充满了欢喜,但更有一份责任,一种强烈使命感在心中久久不能平静。提前一天的到达,是忙碌、繁琐、细致而充实的。我和几位助教一同从宿舍到教室,每一个角落,每一个细节,都按照领导的要求,仔细去做,用心去做,反复检查,安排好一切事宜,只为了第二天可以用一个全新的、舒适的环境去接待夏令营的每一个营员,去让我们的孩子感受到这里的爱,让他们可以在这里度过美好的21天。

 满脸的笑容,精心细致的安排,我们一同迎来的我们的新营员。从引导进入、安排停车、至报到处说明相关事宜,学员进入宿舍……每一步都有条不紊的进行,都做到了精、敬。在这里,我们的每一步行动都有安排,什么时间做,怎么去做,做到什么效果,都有详细的规划,知在这里发挥到了极致,每一个细节都可以准确无误的考虑到。而行则严格按照事先的计划来办,责任明确到个人,每一个人各尽其职,来办好每一件事。

面对我负责的孩子,我的心中充满了好奇,我很想了解他们有什么的爱好,他们是什么样的性格,他们有什么期待,他们的身体状况如何,他们的饮食有什么禁忌……我好想知道关于他们的一切一切,让我的知可以先行一步,但你会发现你要达到你的知时,你必须先做好行。我开始接触我宿舍的孩子,了解他们。

我的宿舍住了4个小男孩,一个6岁,两个8岁,一个9岁。我与这四个萌娃的点点滴滴,让我深深体会到了爱与责任。用自己的一颗童心去开始理解他们的语言,来走进他们的心里。忘不了第一天晚上一点半,睡梦中的我被小声地哭泣拉了起来,我急忙下床,小男孩说:“老师,我睡不着,我想妈妈……”说完就啜泣起来,我开始内疚不已,我忽略了孩子第一天离开家的那种孤独感,现在的他需要的是妈妈的爱。我抱起孩子,搂着他,擦去他眼角的泪,拍着他的肩膀,说:“宝贝儿,老师在这儿,老师陪你睡好吗?别怕,我们是小小男子汉。”一遍又一遍的拍着,哄着,他慢慢停止了哭泣,我和他一同进入了梦乡。那天他睡得很甜,他明白没有妈妈的日子,自己不会孤单,他依然可以睡得很好,从那天开始,他没有哭泣过,每一天都按时休息。从孩子每一天清晨开始起床、喝白开水、到洗脸刷牙、叠被子、吃药等等每一步我都必须做到无误。早上,我会将自己的闹铃提前10分钟,自己在他们起床前整理好自己的内务,洗刷完毕后。听到起床的哨声,我会去喊每一个“小睡虫”起床,督促他们喝白开水,监督的他们是否刷牙洗脸,洗的是否干净。出门前自己的衣服穿得是否舒适、整洁,白天所需要的东西是否都已经齐备。每天早上,四个排好队,等着我好好检查完毕,再一同带出宿舍。我觉得我从一个大小伙儿,慢慢变成了一个超级奶爸,他们所有的一切都需要你仔细考虑,都需要你认真地每一步去落实。我觉得爱是最先,也是最重要的,这份对他们的爱,支撑起我的每一步行动。爱在践行的同时,我还明白了责任的重要。宿舍的四个小伙伴儿,虽然经常玩耍,但难免发生一些矛盾、打闹,这时的我会成为一个公正的老师,去评理,去让犯错的孩子自己意识到自己的错误,自己学会去承担,自己去想解决办法。面对他们的一些不好的习惯,如乱扔垃圾、跟别人学一些不好的词语、私拿别人的东西、受到别人的帮助不表达谢意,我会充当起一个老师的角色,面对他们的不在乎我会变得严厉,面对他们的不好意思我会鼓励他们主动认错。老师的责任,让我必须这么去做,去让他们更好的进步。在“奶爸”与“老师”的双重角色中,我践行着我的行与知。

面对学习的五个孩子,我的心中原本很防松,想着大孩子了,终于可以轻松一下了,但我很快发现我错了。他们的成长同样需要我的积极关注、引导。其中一个孩子,他很平常,平常到在班级里不会引起任何同学的注意,就是他让我看到我们的力量。刚刚进入课堂,我就发现他很沉默,一直一言不发,不会和同桌有任何的交流。上课老师提的问题,他一个也没有回答,只是呆呆地坐在那里,听老师讲着。老师请他分享自己对一篇文章的感悟,他的脸很红很红,紧张的几乎说不出一句话,但我明明看到他的讲义上写下了自己的感悟。我开始主动走近他,开始关注他的一言一行,我要他知道,这个课堂上有一名老师一直在积极关注着你。经过两天,我开始询问他一些问题,他开始小声告诉我问题的答案。又经过两天,我开始示意他发言,刚开始他非常不好意思,一直摇手不愿分享。我看到了希望,我一直鼓励着鼓励着,终于他站了起来,虽然紧张到语无伦次,但终于他可以当众发言了,我的心中充满了喜悦。经过好多次的尝试,他变得越来越积极,开始由羞涩变得勇敢起来,展示自己的才能,在他的身上我看到了我们的作用。在每日之星的评选中,我力推他竞选最大进步奖,他以绝对优势,竞选成功。学习变得越来越主动,越来越积极,他逐渐活跃在小组中,游戏中,运动中,他交到了一批朋友,他开始越来越快乐,越来越优秀。

21天,我看到孩子们学会去计划一件事,学会去脚踏实地做一件事。他们可以在夜行军中坚持徒步6个小时,他们可以自己去计划自己的作业如何去做,他们可以自己主动去洗衣服、洗澡,他们可以学会去表达自己……他们用行动证明“我能行,我是最棒的!”

行知坚持了“知行合一”,老师们践行了自己的使命,同学们在这21天带着自己满满收获去成长。心有猛虎,细嗅蔷薇,我相信,我们的未来不是梦!

        

 

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