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山东行知青少年发展研究中心

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幼小衔接or小幼衔接  

2016-05-19 15:01:08|  分类: 教师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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幼小衔接or小幼衔接

文/宋萍  (山东行知青少年发展研究中心培训师)

有幸和一位教育专家交流,得知了这样一种观点——小幼衔接。相信您乍一听也是蛮新奇,常言道幼小衔接幼小衔接,怎么到了这里就成了小幼衔接了?难不成还“退化”吗?

好习惯成就好未来,稚嫩的小肩膀突然挂上装满教科书的书包,每天必须奔赴学校,算数、写字,完成作业,确实和幼儿园的生活天壤之别。怎么才能让这些刚迈出幼儿园的孩子们快速适应小学的生活呢?于是幼小衔接课程应运而起。相信很多家长们也给孩子报过一些社会机构的幼小衔接课程,虽说效果有待考证,但幼小衔接对孩子来说,真的是正确的选择吗?当幼儿园阶段的孩子踏入正统小学的学习中,到底哪些方式是有效的呢?

这位专家说,孩子的天性是什么?6岁之前的孩子就应该玩,变着各种花样地玩,激发孩子探索世界,探索未知的兴趣。一个6岁的孩子成天闷在家里看书,写字学习,那和六十岁的老头有什么区别?可很多家长为了让孩子在学校里好好学习,有个好成绩,不惜让孩子提前学习课本知识,上一些幼小衔接的课程,提前背背古诗,学学算数题,帮助孩子赢在“起跑线”上。可这样的孩子能赢在了起跑线,但能笑到“终点线”吗?

那么脱幼班的孩子应该在哪些方面进行培训呢?

1.探索未知的兴趣。放手孩子并不代表不爱孩子,有这样一个小故事,美国的妈妈要求自己年幼的小儿子自己“收拾”好自己一切,有一天四岁的小宝宝自己穿反了裤子,妈妈看到了,却视而不见,当姥姥去提醒妈妈孩子的裤子穿反了,妈妈只是回应一句“感觉不舒服他会自己做调整,如果没什么感觉就反着穿吧”。您或许觉得这个妈妈“冷酷”,连几分钟给孩子换裤子的时间都如此吝啬。但适时的放手才能激发孩子内在的潜力,每每有焦虑的家长来做咨询时抱怨,我的孩子干啥啥不会,可扪心自问是谁剥夺了孩子能力。

2.良好健康的心态。培养孩子坚定学习的毅力远远比挖掘孩子学习的兴趣要重要。学习对于大部分人来说,是一项枯燥的工作,打个比方如果不工作在家玩都有工资发,那还有谁愿意去上班呢。跑得快的孩子不一定跑的快耐力好的孩子。漫漫人生长路,拼搏的不是一时半刻,坚定的毅力比一开始的冲劲要重要的多。

3.持之以恒的爱。正如龙应台所说“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生”。成绩不能代表一切,对于刚刚踏入小学的孩子来说,妈妈不喜欢你不认真学习的态度,但是妈妈无条件的爱自己的孩子。

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