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山东行知青少年发展研究中心

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每个孩子都是天使  

2016-08-12 10:42:20|  分类: 2016行知夏令营 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016夏令营教师总结(总第23) 

每个孩子都是天使

/ 郭茹

今年夏天,当被通知成为行知夏令营助教团队中的一员时,我难掩内心的激动之情,对在夏令营的工作与生活满怀期待。在这短短的21天里,我和其他助教老师们一起过、累过、茫然过,然而我们从未放弃过。就是在这里,我见证了行知夏令营对每一位孩子的关注,也是在这里,我体验了行知对助教们的严格要求,学会了在今后的生活中更加注意细节。在这里的每一天,我和天使般的孩子们都会有新的成长与收获。                                                                                                              

认识——每个孩子都是天使

其实每个孩子都是天使的化身, 只是羽翼还未丰满,有的孩子在成长过程中曾经受过一些伤害,但是只要给予其成长的空间,他们总会挥动洁白的翅膀,飞向自己的梦想。刚开始接触我的小组成员时,我对自己满怀信心,觉得自己可以运用自己的专业知识去解决好孩子们的一些问题,但事实是,经过开营以来几天的观察,我发现孩子A并不是很好教导,对助教的抵触情绪比较大,课堂上一直不遵守课堂纪律,毫无规则意识,易产生攻击性言语及行为,这令我十分头疼,有时我自己都想要放弃,后来辛爱老师和王文鑫老师对孩子A的耐心教导与鼓励深深感动了我,这也让我明白,身为一名助教,我首先要做的就是要全面认识孩子,不能放弃任何一个孩子并随意给孩子贴上标签,我要接纳孩子A的现状,尝试着看到孩子A的点滴进步,不以别人的高标准来要求孩子A。虽然孩子A身上的一些东西以我目前的能力还无法改变,但是在后来的一段日子里,我发现孩子A的荣誉感特别强烈,虽然嘴上说无所谓,但是心里会很在意;他是一个极具爱心的孩子,每次都会主动帮助同学掀门帘;他喜欢看侦探小说,所以他的思维很清晰独特,推断能力很强,另外,我会因为孩子A上课主动回答问题而开心,会因为陪伴着他并看到他的进步而变得轻松愉悦。在《每个孩子都是一颗花的种子》中,有这样几句话:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同,有的一开始就会很灿烂地绽放,有的花则需要漫长的等待,不要看到别人的花怒放了,就着急起来,陪他沐浴阳光与风雨,何尝不是一种幸福,也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。身为行知人,我们应尊重每一位孩子,对孩子多一点耐心、多一点细心、多一点信心!

沟通——建立爱的桥梁

我组里的孩子B脾气有些急躁,遇到事情容易哭闹,当时的我越规劝,孩子脾气越大,随便乱摔东西,甚至有伤人的倾向,这让我有些手足无措,当文鑫老师将他带出去,看到文鑫老师很快就抚平了孩子的情绪时,我内心有些挫败感,她不仅让我认识到自己的不足,也让我看到了有技巧性的沟通的重要性。通过在夏令营的实践与学习,我认为沟通需要以下三点基本要求:

1.沟通需要真诚。

与孩子沟通时,需要全身心去倾听,这表示很重视孩子的事情,让孩子感觉到他很重要找到他的价值感,塑造自信心,这也让孩子乐于与沟通。我组的孩子A一开始对我有抵触情绪,沟通能力较差,言语表达方式过激,后来,当他因为犯错误而被叫到室外的时候,我陪他一起聊天,我们无意中谈起了他的家庭,他说他家里有个刚满一岁的弟弟,他感觉自己在家里的宠爱少了,这不禁让我联想到在夏令营期间他缺乏安全感以及吸引别人注意的一些表现。后来当我听到孩子A对我说想和我出去聊会天以及看到他对我写的信时,我感动极了,感觉自己这么多天的陪伴没有白费。孩子的一些行为,只要我们用一颗真诚的心去看、去沟通,总会找到他们做出这些行为的原因,这也有利于我们与孩子建立起良好的关系,让孩子信任我们。

2.沟通需要同感。

孩子C经常会成为小组内的攻击对象,因为她总是很关注别人的事并直白地表达自己的看法,当他人反驳她的时候,她就会伤心哭泣,这时的我要先帮消除不良情绪,去理解与支持孩子先用三五句话肯定,比如说“我知道你不是故意的”“我知道你是不小心的”然后跟孩子C一起回忆当时的情况让她说出事情的经过,了解的心理感受,等她恢复理智之后再跟她讲道理,解决问题,从那次以后,我们的关系亲近了许多。

3.沟通需要平等。

每次让孩子D写作业时,孩子D就会表现的特别烦躁,不想去写作业,之后我反思了自己说话的方式,任何人都不喜欢被说教,而我有时与孩子沟通会不经意间流露出说教的意味,这会让孩子产生反抗心理。与孩子沟通时,应学会弯下腰来,要像对待客户一样树立服务意识不是一味地向孩子“销售”自己的观点、知识、思想等内容,而是应该考虑怎样让孩子高高兴兴地接受那些“销售”的东西不要以老师的权威自居对孩子发号施令。

另外,我发现有时与孩子们的沟通不一定要以和颜悦色温柔以对的框架模式例如,在夜行军当中,孩子C在半路途中突然想要放弃,在路上大发脾气,与班级队伍落下了好远,孩子执意反抗,一切温和的哄劝都是无力苍白的,当我拉不住她时,光年老师过来用严厉的声音镇压下了她的哭声,并与她进行了简单的交流,转移她的注意力,之后强行拉着她一直走了一段距离,最后孩子C在老师的鼓励下一直坚持走完了规定的路程,途中虽有些埋怨,但没有再大哭大闹。通过这件事可以看出,我们在与孩子沟通时要保持理性,不能以一种讨好的态度对待孩子,适当严厉不失为教育孩子、与孩子沟通的一种方法,要信任孩子可以承受成长中的痛,信任孩子有能力做好自己的事。

短短的21天,与孩子们朝夕相处间不知不觉地悄然走。这段日子,让我觉得十分充实而有意义在这个夏令营里我和孩子们一起成长,一起挑战自己,一起学习什么是坚持今后我将更严格要求自己,在不断的学习中,努力提高自己的思想觉悟、理论水平、实务能力在生活中多用眼睛去发现,注重细节,给予孩子真挚的关怀感谢行知给了我这么宝贵的学习实践机会感谢夏令营的每一位老师,感谢每一个孩子,感谢每一个我们一起走过的日子,让我们一起记住这21天,它将会是我生命中最珍贵的回忆。

一手孩子,一手家长,让普通的孩子优质化,让优秀的孩子卓越化。最后愿所有孩子的父母都能认识到:每个小孩都是一个天使,他们就像绽放在春天里的童话们有着天籁般的单纯天真他们有时不会隐藏自己的情感与情绪,他们的身上无不投射自己家庭的互动模式请给他们多点关注与沟通,建立起爱的桥梁,让他们在爱的滋养下茁壮成长。

 

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