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山东行知青少年发展研究中心

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山东行知青少年发展研究中心是由山东省社会科学界联合会正式批准,山东省民政厅登记注册的专业青少年发展研究机构,拥有一批具有国家心理咨询师资格的专家团队。面向家庭和青少年开展心理咨询、心理测评、心理培训、社会调查、学习能力测试和学习能力培训、夏令营冬令营、周末特色活动、特殊儿童辅导、一起悦读、家庭教育论坛等活动。

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这么固执为什么  

2016-10-05 09:27:43|  分类: 教师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这么固执为什么

/高扬(山东行知青少年发展研究中心培训师)

九月,是一个忙碌又充实的月份,老师们忙着开学,大人们忙着给孩子置办学具,孩子们则忙着找补作业。而我们行知的老师们,忙着为昌乐特师附小的孩子们准备幼小衔接学习能力培训课程。

无规矩不成方圆,这句话到什么时候都不可否认。无论是正在上学的小学生,还是上幼儿园的小宝贝,孩子们最需要的是规则意识的建立。刚刚进入小学,孩子们对一切都是新奇的,难免控制不住自己的好奇心,乐此不疲地探索新的玩乐环境,对行为以及课堂规则有所忽视。这就更需要我们在开课初期就对孩子进行规则意识的建立。站姿、坐姿、举手姿势以及课堂秩序,需要一一进行讲解和规范。进行了规范的行为要求,无论是在课堂还是生活中,孩子们才能够在社会和学校的行为要求下成长。

很多妈妈在规范孩子的行为时总有这样的疑惑——我家的孩子就是固执,总有自己的一套,怎么也规范不好他。这让我想起了曾经在一个亲戚家哄两个正在上幼儿园的表姐弟,姐姐是出了名的听话守规矩,而弟弟则是固执调皮,也许只有爸爸的厉声呵斥能镇得住他。两个孩子同时抢着喝一瓶酸奶,小孩子安静下来吃喝是非常健康并且安全的行为规范,我规定他们谁能够安静地坐在沙发上就先给谁。姐姐立即会心地坐在了沙发上,而弟弟则猛跳着抢我手里的酸奶,甚至大声哭喊。当我再次要求弟弟只有坐在沙发上才能有酸奶喝的时候,孩子的奶奶和姑姑在旁搭着话:“可别惹他了,谁都拗不过他。”出于礼貌,我只能作罢,把酸奶递到弟弟的手里。

无论是家庭还是学校,必要的家教和规范是促进孩子成长的良剂,无关打骂,也无关孩子性格。树立良好的规范,有原则地让孩子去履行,这不仅对孩子规则意识的建立起到了至关重要的作用,同时也促进了孩子更好地融入学校和社会这样统一规范的集体生活。产生疑虑的家长,不妨可以回忆一下,在孩子小的时候,是否曾经因为孩子所谓的固执而妥协,是否为了避免孩子哭闹而满足了孩子不合理的愿望。当孩子对规范行为后的奖励产生了憧憬,那么他会很乐于去按照规则来约束自己的行为。

当然,在规范行为的同时,我们不要忘了给孩子讲解这么做的原因,让孩子知其所以。我们所谓的调教,其实就是在晓之以理动之以情的基础上对孩子进行的行为规范,孩子只有知道这么做是为了什么,再加上一定程度的精神或物质奖励,才能够建立良好的认知,从内在认可老师或家长要求的行为,在任何时候都能够主动形成良好的行为模式,也避免了家长和老师随时监督、时刻叮嘱的困扰。

 

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